Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’un·e conseiller·ère d’orientation
Remplacement indéterminé (Centre multiservice des Samares et Service aux entreprises)
Principales responsabilités :
- Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du service d’orientation scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire.
- Évaluer les élèves, lors de rencontres individuelles ou de groupe, quant à leurs intérêts, aptitudes, capacités, personnalité, expériences professionnelles et besoins personnels en utilisant des méthodes appropriées telles que les tests psychométriques, les observations directes et les informations fournies par les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires et, le cas échéant, par les parents.
- Évaluer individuellement, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention, le retard mental, le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire.
- Amener l’élève à se questionner et à se bâtir une image globale de lui-même, à explorer et clarifier sa situation et établir des objectifs personnels et professionnels, à saisir la signification des renseignements reçus, comprendre, assumer et surmonter ses problèmes personnels et sociaux.
- Supporter les élèves dans la recherche de moyens visant à leur permettre de surmonter les difficultés inhérentes à la réalisation de leur projet de formation ainsi qu’à leur insertion sociale et professionnelle.
- Informer et conseille les parents sur les moyens à prendre en vue d’accompagner l’élève dans sa démarche de définition et réalisation de son projet de formation et d’orientation.
- Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention.
- Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action.
- Participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention.
- Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
- Conseiller le personnel d’encadrement.
- Rédiger des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation.
- Faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
- Agir comme personne-ressource pour l’approche orientante.
- Conseiller les intervenantes et intervenants scolaires et leur fournir de la documentation.
- Proposer des activités permettant de les aider à identifier les variables qui contribuent au cheminement personnel, scolaire et professionnel de l’élève.
- Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle afin de présenter les exigences des programmes de formation, la nature des professions, la situation et l’évolution du marché du travail.
- Coordonner et assumer les activités du centre de documentation propre à sa spécialité.
- Assurer l’achat et la mise à jour de la documentation spécialisée (revues, CD-ROM, logiciels ou autres).
- Offrir un soutien à son utilisation par les élèves et le personnel concerné.
- Établir et maintenir des relations de collaboration avec des représentants·es du marché du travail et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation scolaire et professionnelle des élèves.
- Préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire.
- Rédiger des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
Qualifications requises:
- Être membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec.
Exigences:
- Diplôme universitaire, maîtrise terminée, 0 à 2 année d'expérience
Exigences particulières:
- Avoir d’excellentes habiletés en communication écrite et verbale.
- Avoir la connaissance d’un logiciel de traitement de texte (type Word).
- Avoir de bonnes habiletés en informatique ainsi que sur les moteurs de recherche Internet.
- Avoir une bonne connaissance d’un logiciel de courrier électronique.
- Avoir une bonne connaissance des outils d’évaluation.
- Avoir de l’expérience en milieu scolaire avec la clientèle du secondaire et en adaptation scolaire serait un atout.
- Avoir une bonne connaissance de l’approche orientante.
- Avoir une bonne capacité d’adaptation.
- Avoir de bonnes habiletés en service à la clientèle.
- Avoir un bon esprit d’analyse et de prise de décision.
- Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
- Faire preuve d’initiative et d’autonomie.
Horaires :
- Du lundi au vendredi de 8h30 à 16h30
Salaires :
- À discuter
Début de l'emploi :
- Dès que possible
Lieu de travail :
- Centre multiservice des Samares (Joliette) et Service aux entreprises (Saint-Charles-Borromée)
Pour plus d'informations et Faire parvenir votre Curriculum Vitae :
- Stéphanie Baillargeon, tél.: 450 758-3500 poste: 22102,
Qualité recherché
Entregent
80%
Créativité
80%
Travail d'équipe
95%
Concentration
95%